Se reface metodologia pentru depistarea și monitorizarea unităților de învățământ care pot înregistra un risc semnificativ de segregare școlară.
Responsabilii pentru prevenirea și eliminarea violenței și discriminării din școli au termen până pe 10 februarie, potrivit unei adrese a Ministerului Educației făcută publică, să colecteze și să încarce pe platforma dedicată (Sistemul Informatic Integrat al Învăţământului din România) datele referitoare la segregarea școlară.
Potrivit metodologiei(... pentru monitorizarea, identificarea, evaluarea, prevenirea și combaterea segregării școlare), constituie segregare școlară separarea fizică a antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor cu dizabilități și/sau cu cerințe educaționale speciale în grupe/ clase/ clădiri/ ultimele două bănci/ altele din învățământul de masă pe criteriul etnic, al dizabilității și/sau CES, al statutului socio-economic al părinților/familiilor, al performanțelor școlare sau pe criteriul mediului de rezidență.
Unitățile de învățământ calculează, pentru fiecare structură, în baza datelor raportate în SIIIR, un scor de segregare școlară. După ce datele sunt completate, modulul SIIIR va genera un raport. Acest document stă la baza viitoarelor activități care sunt necesare a fi întreprinse în cazul constatării unui risc semnificativ de segregare școlară.